Spécialisation CSHJA · Axe 2

CSHJA

Spécialisez-vous en CSHJA : le développement personnel et le projet de vie

Vous savez accompagner un jeune. Devenez l'expert de la question qui revient toujours : « Qui suis-je, et où je vais ? »

Vous êtes titulaire du CPHCJA ou du CFCJA et vous constatez que, derrière chaque difficulté scolaire, relationnelle ou comportementale, se cache souvent une même question non résolue : celle de l'identité et du sens. Cette spécialisation vous donne une méthode dédiée pour accompagner cette question de façon structurée.

Elle approfondit l'accompagnement de la construction identitaire de l'adolescent et la méthodologie du projet de vie, pour vous permettre de conduire un jeune : sur plusieurs mois : de la confusion à une direction personnelle choisie et assumée.

Vous apprendrez à distinguer une crise identitaire normale d'un mal-être installé, à conduire un parcours de clarification de valeurs et d'aspirations, et à accompagner un jeune jusqu'à la formulation d'un projet de vie personnel, cohérent et révisable.

Bâtir des leaders, un jeune à la fois.

  • 60 h+ de formation
  • Prérequis : CPHCJA ou CFCJA
Un jeune attentif en classe, un adulte à ses côtés

Pourquoi se spécialiser en le développement personnel et le projet de vie ?

Transformer l'accompagnement général en expertise de la construction identitaire et du sens

Le CPHCJA et le CFCJA vous ont donné les outils pour conduire une séance et un parcours professionnel. Cette spécialisation vous permet d'approfondir l'un des besoins les plus universels des adolescents : savoir qui ils sont et vers où ils avancent.

De nombreux coachs traitent les symptômes : démotivation, conflits, retrait : sans disposer d'une méthode dédiée pour remonter à la question identitaire qui les sous-tend. Le jeune repart alors avec des conseils ponctuels plutôt qu'avec une direction personnelle claire. Cette spécialisation répond directement à ce manque.

Grâce à cette spécialisation, vous apprendrez à :

  • Distinguer une crise identitaire adolescente normale d'un mal-être qui appelle une orientation vers un professionnel de santé.
  • Conduire un parcours de clarification des valeurs, des aspirations et des ressources du jeune.
  • Accompagner la construction d'un projet de vie personnel, cohérent avec l'identité du jeune et révisable dans le temps.
  • Utiliser des outils narratifs et projectifs adaptés à l'adolescence (ligne de vie, portrait de soi, scénarios d'avenir).
  • Accompagner les moments de transition : passage à l'adolescence, à l'âge adulte, à une nouvelle étape de vie.
  • Construire un parcours individualisé de développement personnel sur plusieurs séances.

À qui s'adresse cette spécialisation ?

Pour les coachs qui veulent accompagner la question du sens, pas seulement les comportements

Cette spécialisation s'adresse aux titulaires du CPHCJA ou du CFCJA qui rencontrent régulièrement des jeunes en recherche de sens, de direction ou d'identité, et qui souhaitent structurer cet accompagnement en expertise reconnue.

Coachs accompagnant des adolescents en questionnement identitaire

Pour disposer d'une méthode structurée plutôt que d'une écoute informelle.

Coachs sollicités pour des jeunes « sans direction »

Pour conduire un parcours de clarification jusqu'à un projet de vie formulé.

Coachs accompagnant des jeunes en transition de vie

Fin d'études, entrée dans la vie active, changement de ville ou de statut.

Coachs souhaitant enrichir leur pratique individuelle d'outils narratifs

Ligne de vie, portrait de soi, scénarios d'avenir, carte des valeurs.

Ce que vous allez apprendre

4 modules de spécialisation, de la compréhension de l'identité adolescente au projet de vie individualisé

La spécialisation s'organise en un bloc unique, progressif : comprendre la construction identitaire, outiller la clarification du sens, accompagner les transitions, puis construire un parcours individualisé complet.

Bloc de spécialisation : développement personnel et projet de vie

Module 1

Développement de l'identité et construction du projet de vie

  • Approfondir les mécanismes de construction identitaire propres à l'adolescence.
  • Distinguer une crise identitaire normale d'un mal-être qui appelle une orientation vers un professionnel de santé.
  • Repérer les signes d'une identité en construction saine versus en difficulté.
  • Adapter sa posture d'accompagnement à chaque étape du développement identitaire.

Compétences acquises : reconnaître les enjeux de la construction identitaire adolescente et adapter sa posture d'accompagnement en conséquence, dans les limites du rôle de coach.

Module 2

Projet de vie : méthodologie avancée

  • Conduire un parcours de clarification des valeurs, des aspirations et des ressources du jeune.
  • Utiliser des outils narratifs et projectifs adaptés à l'adolescence : ligne de vie, portrait de soi, scénarios d'avenir.
  • Formuler avec le jeune un projet de vie personnel, réaliste et révisable.
  • Distinguer projet de vie personnel et projet d'orientation scolaire ou professionnelle, tout en articulant les deux.

Compétences acquises : conduire un parcours complet de clarification et de formulation d'un projet de vie personnel, cohérent et révisable.

Module 3

Accompagner les transitions et les choix de vie

  • Identifier les moments de transition propres à la jeunesse : passage à l'adolescence, à l'âge adulte, à une nouvelle étape de vie.
  • Accompagner le jeune dans la gestion de l'incertitude et du changement.
  • Soutenir une prise de décision personnelle sans se substituer au jeune ni à sa famille.
  • Reconnaître les situations qui dépassent le cadre du coaching et nécessitent une orientation.

Compétences acquises : accompagner un jeune dans une période de transition de vie, en soutenant son autonomie de décision et en reconnaissant les limites de son propre rôle.

Module 4

Construire un parcours individualisé de développement personnel

  • Structurer un parcours de développement personnel sur plusieurs séances, avec objectifs et jalons.
  • Intégrer un bilan initial et un bilan final mesurant l'évolution du projet de vie.
  • Adapter le parcours au profil, au rythme et au contexte familial du jeune.
  • Présenter et expliquer ce parcours à un jeune et, le cas échéant, à sa famille.

Compétences acquises : concevoir et conduire un parcours individualisé de développement personnel structuré, mesurable et adapté au profil du jeune.

Comment se déroule la spécialisation ?

Approfondir. Spécialiser. Documenter. Faire valider

Le CSHJA prolonge l'approche pédagogique participative acquise au CPHCJA ou au CFCJA, en l'appliquant à un axe précis de l'accompagnement du jeune.

Le parcours comprend :

  • 4 modules de spécialisation, avec apport théorique, étude de cas, activité pratique et évaluation formative pour chacun.
  • Un travail personnel documenté : études de cas spécifiques à l'axe, outils adaptés au public concerné.
  • Une pratique spécialisée supervisée auprès de jeunes, de familles ou d'établissements, selon l'axe choisi.
  • Une évaluation finale observée par le formateur, portant spécifiquement sur les compétences de l'axe.

Volume du parcours

ComposanteExigence annoncée
Formation en présentiel60 h (4 modules de spécialisation)
Pratique spécialisée supervisée24 h minimum, en accompagnement individuel centré sur le projet de vie
Prérequis d'entréeCPHCJA ou CFCJA déjà validé
Évaluation des compétencesSelon la Fiche d'évaluation ICF : Spécialisation CSHJA

Quelles compétences aurez-vous développées ?

Quelles compétences aurez-vous développées ?

À l'issue du parcours, le candidat ayant satisfait aux exigences de certification devra être capable de :

  1. Reconnaître les enjeux de la construction identitaire adolescente.
  2. Distinguer une crise identitaire normale d'un mal-être appelant une orientation professionnelle.
  3. Conduire un parcours de clarification des valeurs, aspirations et ressources du jeune.
  4. Formuler avec le jeune un projet de vie personnel, cohérent et révisable.
  5. Accompagner un jeune dans une période de transition de vie.
  6. Concevoir et conduire un parcours individualisé complet de développement personnel.

La finalité : aider chaque jeune accompagné à passer de la confusion ou de la pression extérieure à une direction personnelle choisie, assumée et révisable.

Les conditions d'admission

Le CSHJA se construit sur les acquis du CPHCJA ou du CFCJA

Pour candidater au CSHJA, le candidat devra satisfaire aux conditions d'admission publiées par MAJEE.

Les critères proposés sont les suivants :

  • Être titulaire de la Certification Niveau 2 (CPHCJA) ou de la Certification Niveau 3 (CFCJA).
  • Justifier d'une pratique active d'accompagnement individuel de jeunes, même partielle.
  • Accepter la charte de protection des enfants et des adolescents de MAJEE.
  • S'engager à respecter le code de conduite et les règles de confidentialité.
  • Être disponible pour les activités de formation, la pratique supervisée et l'évaluation finale.
  • Accepter de reconnaître et d'orienter les situations dépassant le cadre du coaching.

Comment obtenir la certification CSHJA ?

Une certification fondée sur la pratique réelle, pas seulement la présence

La validation de la spécialisation conduit au titre de « Coach Spécialisé en Développement Personnel et Projet de Vie ». Elle repose sur les critères suivants, évalués conjointement par le formateur à l'aide de la Fiche d'évaluation de fin de spécialisation selon les standards

CritèreDescription
Parcours individualisés conduitsUn nombre suffisant de parcours de développement personnel conduits et documentés jusqu'à un projet de vie formulé.
Étude de cas présentéeAu moins une étude de cas anonymisée, documentée et présentée dans le respect de la confidentialité.
Outils narratifs maîtrisésUsage démontré d'au moins deux outils narratifs ou projectifs adaptés à l'adolescence.
Évaluation pratique observéeUne séance de clarification de projet de vie observée et évaluée par le formateur selon la grille ICF.

La décision finale (Validé / À représenter / Non validé) est consignée sur la Fiche d'évaluation de fin de spécialisation, signée conjointement par le formateur et le participant.

Quelles possibilités après la spécialisation ?

Faites de cet axe une véritable valeur ajoutée professionnelle

Après avoir obtenu cette spécialisation, vous pourrez envisager, dans les limites de vos compétences et des autorisations nécessaires :

En accompagnement individuel

Conduire des parcours de clarification identitaire et de projet de vie sur plusieurs mois.

Auprès des familles

Accompagner un jeune en questionnement, en lien respectueux avec ses parents ou tuteurs.

En accompagnement des transitions

Soutenir des jeunes à des moments clés : fin d'études, entrée dans la vie active, changement de statut.

Dans une activité indépendante

Se positionner comme spécialiste du développement personnel et du projet de vie des jeunes.

Pourquoi choisir MAJEE ?

Une vision holistique de la jeunesse

MAJEE considère le jeune dans toutes les dimensions de son développement : personnelle, académique, émotionnelle, relationnelle, sociale, citoyenne et vocationnelle.

Notre approche repose sur cinq engagements

1. Une approche centrée sur le jeune

Le jeune est reconnu comme une personne porteuse de ressources et capable de participer activement à son développement.

2. Une démarche structurée

Les apprentissages reposent sur des objectifs, des méthodes et des outils d'accompagnement.

3. Une orientation pratique

Les exercices et les mises en situation permettent de relier les connaissances aux réalités du terrain.

4. Une culture éthique

La protection, la dignité, la confidentialité et le respect des limites professionnelles constituent des priorités.

5. Une ambition de transformation sociale

La formation vise à contribuer à l'émergence d'adultes et de professionnels capables d'accompagner la jeunesse avec compétence et responsabilité.

Notre devise

Équilibre · Excellence · Impact

Foire aux questions

Foire aux questions

Dois-je avoir le CPHCJA ou le CFCJA avant de candidater au CSHJA : Axe 2 ?

Oui. Être titulaire du CPHCJA ou du CFCJA est le prérequis d'entrée de toutes les spécialisations CSHJA.

Combien de temps dure cette spécialisation ?

Le parcours prévoit 60 h de formation en présentiel réparties sur 4 modules, complétées par au moins 24 h de pratique spécialisée supervisée, soit 84 h+ au total.

Cette spécialisation me permet-elle de faire de la psychothérapie ?

Non. Elle porte sur l'accompagnement du développement personnel et du projet de vie ; elle ne remplace pas les diplômes ou autorisations des professions de santé mentale.

Que faire si un jeune accompagné présente un mal-être plus profond qu'une simple question identitaire ?

Le module 1 vous donne des repères pour reconnaître ces situations et orienter le jeune vers un professionnel de santé compétent.

Puis-je cumuler plusieurs spécialisations CSHJA ?

Oui, sous réserve de satisfaire aux conditions d'admission et aux exigences de certification de chaque spécialisation choisie.

Cette certification est-elle accréditée par l'ICF ?

La certification MAJEE doit être présentée selon son statut réel. Elle ne doit pas être qualifiée d'accréditée par l'ICF sans reconnaissance officielle de cette organisation.

Passez à l'action

Faites du développement personnel et du projet de vie un axe d'expertise reconnu

Chaque question identitaire accueillie avec méthode, chaque projet de vie clarifié, chaque transition accompagnée avec justesse élargit votre impact auprès des jeunes que vous suivez.

En vous spécialisant en CSHJA : Axe 2, vous faites le choix d'accompagner ce qui, chez le jeune, compte le plus durablement : savoir qui il est et où il va.

Prêt à vous spécialiser ?

Rejoignez la spécialisation CSHJA de MAJEE et engagez-vous dans une démarche d'expertise, de pratique et de reconnaissance.

MAJEE : Missions Auprès des Jeunes, des Élèves et Étudiants

Équilibre · Excellence · Impact

Bâtir des leaders de caractère, un jeune à la fois.