Spécialisation CSHJA · Axe 6

CSHJA

Spécialisez-vous en CSHJA : l'entrepreneuriat des jeunes

Vous accompagnez déjà des jeunes. Apprenez-leur à créer leur propre activité, pas seulement à chercher un emploi

Vous êtes titulaire du CPHCJA ou du CFCJA et vous rencontrez des jeunes qui ne trouveront pas leur place dans les parcours scolaires ou professionnels classiques, ou qui ont simplement une idée, un talent, un petit commerce à lancer. Cette spécialisation vous donne une méthode pour les accompagner de l'idée aux premiers clients.

Elle approfondit l'esprit d'initiative, l'identification d'opportunités économiques locales, l'éducation financière et la conduite d'un projet d'activité par étapes simples, pour vous permettre de transformer l'envie d'entreprendre d'un jeune en démarche concrète, réaliste et protégée.

Vous apprendrez à faire émerger et tester une opportunité locale avec un jeune, à l'initier à la gestion financière personnelle, à l'accompagner sur les neuf étapes simplifiées de création d'une activité, et à concevoir un programme collectif d'entrepreneuriat des jeunes.

  • 56 h+ de formation
  • Prérequis : CPHCJA ou CFCJA
Des jeunes adultes échangent lors d'une rencontre de travail

Pourquoi se spécialiser en l'entrepreneuriat des jeunes ?

Faire de l'initiative économique des jeunes une compétence d'avenir, accompagnée avec méthode

Le CPHCJA et le CFCJA vous ont donné une pratique professionnelle solide de l'accompagnement du jeune. Cette spécialisation vous permet d'aborder une réalité économique que beaucoup de jeunes affrontent : le manque d'emplois formels et la nécessité de créer eux-mêmes leur activité.

Beaucoup de jeunes ont des idées ou des talents exploitables mais ne savent pas par où commencer, ou se lancent sans avoir testé leur idée ni appris à gérer leur argent. Sans cadre, un coach risque soit d'encourager des projets irréalistes, soit de laisser passer de vraies opportunités. Cette spécialisation répond directement à ce manque.

Grâce à cette spécialisation, vous apprendrez à :

  • Développer chez un jeune l'esprit d'initiative et les qualités de l'entrepreneur : curiosité, créativité, persévérance, responsabilité, résolution de problèmes.
  • Identifier avec lui une opportunité économique locale réaliste et la tester auprès de clients pilotes.
  • Enseigner les bases de la gestion financière personnelle dès l'adolescence.
  • Accompagner un jeune sur les neuf étapes simplifiées de création d'une activité, de l'idée aux premiers clients.
  • Protéger le jeune : cadre éthique, accord des parents ou tuteurs pour les mineurs, respect de la loi.
  • Concevoir et animer un programme collectif d'entrepreneuriat des jeunes (club, atelier, parcours).

À qui s'adresse cette spécialisation ?

Pour les coachs qui veulent aider les jeunes à créer leur emploi plutôt qu'à l'attendre

Cette spécialisation s'adresse aux titulaires du CPHCJA ou du CFCJA qui accompagnent des jeunes confrontés au manque d'opportunités d'emploi, ou animés d'une envie d'entreprendre, et qui souhaitent structurer cet accompagnement en expertise reconnue.

Coachs accompagnant des jeunes porteurs d'une idée d'activité

Pour passer de l'enthousiasme à une démarche testée, étape par étape.

Coachs intervenant en fin de cycle scolaire ou auprès de jeunes déscolarisés

Pour ouvrir une voie économique crédible à ceux que les filières classiques n'attirent pas.

Coachs animant des clubs, associations ou programmes d'autonomisation des jeunes

Pour structurer des parcours collectifs d'initiation à l'entrepreneuriat.

Coachs souhaitant compléter une spécialisation scolaire ou d'orientation

Pour proposer l'entrepreneuriat comme voie à part entière, aux côtés des parcours classiques.

Ce que vous allez apprendre

4 modules de spécialisation, de l'esprit d'initiative au programme collectif d'entrepreneuriat

La spécialisation s'organise en un bloc unique, progressif : éveiller l'esprit d'initiative, identifier et tester une opportunité, apprendre à gérer l'argent, puis accompagner un projet complet jusqu'aux premiers clients.

Bloc de spécialisation : entrepreneuriat des jeunes

Module 1

Esprit d'initiative et posture entrepreneuriale du jeune

  • Aider un jeune à découvrir ses talents et ses dons naturels, et à les relier à une voie économique possible.
  • Développer les cinq caractéristiques du jeune entrepreneur : curiosité, créativité, persévérance, responsabilité, capacité à résoudre des problèmes.
  • Présenter l'entrepreneuriat comme une réponse au chômage des jeunes : l'entrepreneur ne cherche pas seulement un emploi, il en crée.
  • Orienter selon les talents, la passion et la mission du jeune plutôt que par imitation.

Compétences acquises : développer l'esprit d'initiative d'un jeune et l'orienter vers une démarche entrepreneuriale alignée avec ses talents, sa passion et son contexte.

Module 2

Identifier et tester une opportunité économique locale

  • Repérer les secteurs porteurs pour les jeunes : agriculture et élevage, numérique, services, artisanat, environnement.
  • Appliquer la méthode Observer – Écouter – Réfléchir – Tester pour faire émerger une opportunité.
  • Se poser les trois questions clés : quel problème, qui est concerné, qui paierait.
  • Tester l'idée auprès de clients pilotes potentiels avant tout investissement important.

Compétences acquises : accompagner un jeune dans l'identification et le test d'une opportunité économique locale réaliste, avant tout engagement financier important.

Module 3

Éducation financière et autonomie économique du jeune

  • Transmettre les bases de la gestion financière personnelle : dépenser moins que ce que l'on gagne, épargner régulièrement, éviter les dettes inutiles.
  • Distinguer actif et passif, et construire un budget personnel simple avec la règle des trois piliers.
  • Cultiver l'habitude d'épargner dès l'adolescence, y compris sur de petits montants.
  • Rappeler les limites du rôle du coach : il n'est ni conseiller financier, ni investisseur, ni garant des projets du jeune.

Compétences acquises : initier un jeune à la gestion financière personnelle et à l'autonomie économique, dans les limites du rôle de coach.

Module 4

Accompagner un projet jeune, de l'idée aux premiers clients

  • Conduire les neuf étapes simplifiées : identifier le besoin, construire l'offre, tester le marché, trouver les premiers clients, améliorer selon les retours, structurer l'activité, définir une stratégie commerciale, gérer les finances avec rigueur, évaluer et ajuster.
  • Associer les parents ou tuteurs lorsque le jeune est mineur, et respecter le cadre légal applicable.
  • Concevoir un programme collectif d'entrepreneuriat des jeunes : club, atelier, parcours de plusieurs semaines.
  • Présenter ce programme à un établissement, une association ou un partenaire local.

Compétences acquises : accompagner un jeune jusqu'au lancement d'une première activité et concevoir un programme collectif d'entrepreneuriat des jeunes, structuré et éthique.

Comment se déroule la spécialisation ?

Approfondir. Spécialiser. Documenter. Faire valider

Le CSHJA prolonge l'approche pédagogique participative acquise au CPHCJA ou au CFCJA, en l'appliquant à un axe précis de l'accompagnement du jeune.

Le parcours comprend :

  • 4 modules de spécialisation, avec apport théorique, étude de cas, activité pratique et évaluation formative pour chacun.
  • Un travail personnel documenté : études de cas spécifiques à l'axe, outils adaptés au public concerné.
  • Une pratique spécialisée supervisée auprès de jeunes, de familles ou d'établissements, selon l'axe choisi.
  • Une évaluation finale observée par le formateur, portant spécifiquement sur les compétences de l'axe.

Volume du parcours

ComposanteExigence annoncée
Formation en présentiel32 h (4 modules de spécialisation)
Pratique spécialisée supervisée24 h minimum, en accompagnement de jeunes porteurs d'idées ou en animation d'un programme collectif
Prérequis d'entréeCPHCJA ou CFCJA déjà validé
Évaluation des compétencesSelon la Fiche d'évaluation MAJEE : Spécialisation CSHJA

Quelles compétences aurez-vous développées ?

À l'issue du parcours, le candidat ayant satisfait aux exigences de certification devra être capable de :

  1. Développer l'esprit d'initiative d'un jeune et l'orienter selon ses talents, sa passion et sa mission.
  2. Identifier avec lui une opportunité économique locale et la tester auprès de clients pilotes.
  3. Initier un jeune à la gestion financière personnelle et à l'épargne.
  4. Accompagner un jeune sur les neuf étapes simplifiées de création d'une activité.
  5. Protéger le jeune : accord des parents ou tuteurs pour les mineurs, cadre éthique et respect de la loi.
  6. Concevoir et présenter un programme collectif d'entrepreneuriat des jeunes.

La finalité : permettre à des jeunes de passer de l'idée à une première activité réelle, avec méthode, prudence et autonomie croissante.

Les conditions d'admission

Le CSHJA se construit sur les acquis du CPHCJA ou du CFCJA

Pour candidater au CSHJA, le candidat devra satisfaire aux conditions d'admission publiées par MAJEE.

Les critères proposés sont les suivants :

  • Être titulaire de la Certification Niveau 2 (CPHCJA) ou de la Certification Niveau 4 (CFCJA).
  • Justifier d'une pratique active d'accompagnement de jeunes, même partielle.
  • Accepter la charte de protection des enfants et des adolescents de MAJEE.
  • S'engager à respecter le code de conduite et les règles de confidentialité.
  • S'engager à ne tirer aucun avantage financier des activités des jeunes accompagnés (ni commission, ni participation au capital).
  • Être disponible pour les activités de formation, la pratique supervisée et l'évaluation finale.

Comment obtenir la certification CSHJA ?

Une certification fondée sur la pratique réelle, pas seulement la présence

La validation de la spécialisation conduit au titre de « Coach Spécialisé en Entrepreneuriat des Jeunes ». Elle repose sur les critères suivants, évalués conjointement par le formateur à l'aide de la Fiche d'évaluation de fin de spécialisation selon les standards MAJEE.

CritèreDescription
Projets de jeunes accompagnésUn nombre suffisant de jeunes accompagnés, avec au moins un projet conduit jusqu'à l'identification des premiers clients.
Opportunité testée et documentéeAu moins une opportunité économique locale identifiée par la méthode Observer – Écouter – Réfléchir – Tester, documentée et présentée.
Programme collectif conçuUn programme d'entrepreneuriat des jeunes structuré, avec objectifs, étapes, cadre éthique et suivi.
Évaluation pratique observéeUne séance d'accompagnement de projet observée et évaluée par le formateur selon la grille MAJEE.

La décision finale (Validé / À représenter / Non validé) est consignée sur la Fiche d'évaluation de fin de spécialisation, signée conjointement par le formateur et le participant.

Quelles possibilités après la spécialisation ?

Faites de cet axe une véritable valeur ajoutée professionnelle

Après avoir obtenu cette spécialisation, vous pourrez envisager, dans les limites de vos compétences et des autorisations nécessaires :

En accompagnement individuel

Suivre des jeunes porteurs d'une idée d'activité, de l'idée aux premiers clients.

En animation de groupe

Concevoir et conduire des clubs, ateliers ou parcours d'entrepreneuriat des jeunes.

Auprès des écoles, associations et partenaires locaux

Proposer des programmes d'initiative économique et d'autonomisation des jeunes.

En complément d'une autre spécialisation

Associer l'entrepreneuriat à l'orientation scolaire, au projet de vie ou au leadership de caractère.

Pourquoi choisir MAJEE ?

Une vision holistique de la jeunesse

MAJEE considère le jeune dans toutes les dimensions de son développement : personnelle, académique, émotionnelle, relationnelle, sociale, citoyenne et vocationnelle.

Notre approche repose sur cinq engagements

1. Une approche centrée sur le jeune

Le jeune est reconnu comme une personne porteuse de ressources et capable de participer activement à son développement.

2. Une démarche structurée

Les apprentissages reposent sur des objectifs, des méthodes et des outils d'accompagnement.

3. Une orientation pratique

Les exercices et les mises en situation permettent de relier les connaissances aux réalités du terrain.

4. Une culture éthique

La protection, la dignité, la confidentialité et le respect des limites professionnelles constituent des priorités.

5. Une ambition de transformation sociale

La formation vise à contribuer à l'émergence d'adultes et de professionnels capables d'accompagner la jeunesse avec compétence et responsabilité.

Notre devise

Équilibre · Excellence · Impact

Foire aux questions

Dois-je avoir le CPHCJA ou le CFCJA avant de candidater au CSHJA : Axe 6 ?

Oui. Être titulaire du CPHCJA ou du CFCJA est le prérequis d'entrée de toutes les spécialisations CSHJA.

Dois-je être moi-même entrepreneur ?

Non. La spécialisation vous apprend à accompagner la démarche du jeune ; une expérience entrepreneuriale personnelle est un atout, pas une condition.

Quelle différence avec le Niveau 3 « Coach-Entrepreneur » ?

Le Niveau 3 apprend au coach à développer sa propre activité de coaching (marché, offres, vente, tarifs). L'Axe 6 apprend au coach à accompagner l'entrepreneuriat des jeunes eux-mêmes.

Puis-je investir ou prendre une part dans le projet d'un jeune que j'accompagne ?

Non. Le coach ne tire aucun avantage financier des activités des jeunes accompagnés, afin de préserver l'indépendance et la protection du jeune.

Combien de temps dure cette spécialisation ?

Le parcours prévoit 32 h de formation en présentiel réparties sur 4 modules, complétées par au moins 24 h de pratique spécialisée supervisée, soit 56 h+ au total.

Passez à l'action

Faites de l'entrepreneuriat des jeunes un axe d'expertise reconnu

Chaque talent révélé, chaque opportunité testée, chaque première vente réalisée par un jeune que vous accompagnez élargit son autonomie et celle de sa communauté.

En vous spécialisant en CSHJA : Axe 6, vous faites le choix d'aider les jeunes à créer leurs propres opportunités, avec méthode et prudence.

Prêt à vous spécialiser ?

Rejoignez la spécialisation CSHJA de MAJEE et engagez-vous dans une démarche d'expertise, de pratique et de reconnaissance.